Lembaga-lembaga pendidikan tinggi mengubah konsep transformasi dari evolusi ke revolusi, dan tak memilih jalan perubahan reformasi yang sangat melelahkan, sedangkan perubahan sains dan teknologi bergerak revolutif, amat cepat. Termasuk perubahan terkait dengan populasi manusia terdidik lulusan lembaga pendidikan tinggi dan lapangan pekerjaan yang menyusut, diambil alih oleh produk kecerdasan buatan. […]

Berbagai kalangan, melintasi proses perubahan mimpi menjadi ilusi dan fantasi, atau imajinasi, dalam melakukan proses kreatif — mulai dari creativity kick off sampai innovation breakhtrough, dalam berbagai aspek kehidupan. Proses itu bergerak mengikuti irama rekacita (imagineering) yang terukur, sebagaimana diajarkan Allah kepada Rasulullah Muhammad SAW melalui sistem yang jelas parameternya. […]